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王连科:假期补课当慎重
   作者:省妇联儿童部    发表日期:2016年01月13日

    寒假到了,许多家长要做的第一件事就是给孩子找补习班。

    对这种现象,某中学一位班主任在家长会上告诫说,补习千万要慎重,不要认为上了补习班孩子成绩就会提高。现在的孩子的问题不是学知识没学好的问题,而是爱不 爱学习或学习认不认真的问题。如果确实要补,一定要对自己孩子进行一下分析和评估,再决定怎么补。不解决个性问题,泛泛的上补习班听点课效果不会太好。

    这位班主任说的很到位。现在许多孩子学习成绩不佳,要解决的不是就知识学知识的表面问题,而是制约学好知识的那些内在因素,即知识以外的问题。如果孩子肯努 力但成绩不佳,要进行能力和方法训练;如果孩子智力能力都具备,但不正经玩活,要解决的是学习态度问题;如果孩子耍小聪明一问都会,一落到纸上就全岀错, 要解决的是浮躁问题;如果孩子磨蹭拖拉速度慢的,要解决是懒惰和习惯问题;如果孩子一向成绩很好但某次考试下来就再也上不去了,要解决的是虚荣心和自信心 的问题。这些不同的问题仅仅上个补习班是无济于事的,可很多家长不从实际出发,认为只要把孩子送去某个班,听老师讲了,孩子就能学会了,所以看别人家孩子 上什么班就跟着跑,不对症下药的结果就是不能真正解决问题。

    

 

    一位高二学生颇有感慨的说,我上幼儿园时就上业余班,心脑算、快乐英语,到小 学、初中,一直到高一,几乎各科都补课,没有一个假期不补的,连双休日小长假都没休过,家长叫去就得去,可我根本不想学,只是跟着混,十来年几万元花了, 连个好高中都弄上。现在我才明白,自己不想学啥班都白费,只是给家长看;想学的话什么班都不用上,上好学就足够了。我上高二醒悟过来想要学习了,每天晚学 到半夜,除了找个英语老师一对一补补基础知识,速战速决,其他什么班也没上,都是自己学进去,不明白的就记下来问老师。这半年我不但把高一落下的都弄明白 了,还把初中数理化的基础知识全做一遍。

    很多实践证明,一般性补习班效果不明显,家长不要一到假期就非得让孩上那些毫无意义的补习班,使孩子疲于奔命。家长要明白,多数补习班是不对学生的行为习 惯、思想品徳负责的,他们主要任务是讲课,一些平时学习习惯不好、不爱学习的孩子,在学校在老师眼皮底下都不好好学习,到补习班恐怕反而变得更糟糕,这是 不能忽视的。还有些孩子学习本来比较优秀,属拔高型,更不要跟大帮,否则会荒废了孩子。如果初高中生有些科目或一科中某一部份确实要补的,要有针对性,缺 啥补啥,段段淸,速战速决,不拖泥带水。

 

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