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寻求适合 力争最好
   作者:鹤岗高海英    发表日期:2015年01月27日

  “望子成龙,望女成凤。”这是天下所有为人父母的殷切期盼。但是在孩子成长的过程中不免会出现这样或那样的问题。虽说学业成绩不是衡量一个孩子的唯一标准,但成绩却是一个不可或缺的砝码,让我们时刻都在衡量并关注着自己的孩子。
  就拿我自己为例吧,女儿上次英语单词测验只得了25分,我当时的第一反应就是想狠狠的拍她一顿,但是转瞬一想作为妈妈的我也是有责任的,之前自己并没有尽心督促孩子的学习,更没有重视英语的学习方法,所以才会出现这样的成绩。于是我和女儿谈了一次心,并制定了一个小小的学习计划。那就是每天晚上写完作业后都要把学过的单词读几遍,做到会读,会译,最终达到读准,读熟。这样就在脑海中留有一个深刻的印象,然后第二天早上再把前一晚复习过的内容拿出来背诵,有记忆的背诵绝对是事半功倍的。这个方法有个前提,就是一定要让孩子读出声,不能只是默读,我个人认为发音准不准确和记忆的扎实程度都和大声朗读有关,所以女儿在看英语书时我不只是让她看,还要鼓励她读出来,即使读错,也不要紧,我会及时纠正;不会不要紧,可以反复练习,这样才能有所进步,才能有所提高。这个方法看来现阶段是适合女儿的,这两次的单词测验分数做出了有效的证明,并为女儿以后的学习树立了信心。女儿打消了得25分那时的沮丧,展露了满是微笑的小脸,作为妈妈的我也感到很为她开心。当然女儿还有很多的不足之处,在英文课文和情景对话方面还需要继续努力,不过我相信,只要选对了学习方法,加上正确的学习态度、自身的努力就一定会有所提高,最终会有个好成绩的。
  除了英语,数学对女儿来说是要翻越的第二座大山,特别是应用题,女儿一做应用题就是一头雾水,满头大汗的。能看出来她对自己没有自信心,明明有时自己理解对了,但是家长要是不发话,她就是在那等着,不敢写答案。也有几次,当我给她讲题时,女儿会反驳,说我讲的和老师讲的不一样,此时女儿就会说:“妈妈,明天我还是问老师吧,你讲的我听不懂。”这时的我是最无语也是最无助的时候,只能告诉她老师给讲题的时候一定要注意听,因为放学后妈妈会向女儿请教,看看老师是用什么方法讲解的,让女儿也当一回小老师来给自己上一课。这样一来,她会很高兴的答应,当老师讲解答案的时候她就会认真仔细听,再给我讲一遍的同时也加深了对这道题的印象,还会有一种当一回小老师的自豪感。她在潜意识中觉得妈妈是信任她的,会更有信心的学习。所以我感觉这样一举两得的学习方法还是不错的。
  以上只是我个人认为能帮助女儿学习的一点小方法,也不是说用这种方法就一定能提高学习成绩,但我想只要坚持不懈,认真努力了,就一定会有收获的。
  (此文在2014年度“我的家庭教育故事”主题征文活动中被列为专家重点推荐文章)



省家庭教育学会副会长赵执平点评:
  中小学生的学习任务很重,孩子们的学习压力很大,特别是应试教育仍在发挥作用的今天,怎样让孩子们轻松快乐学习并取得较好成绩,实在是令众多家长头疼的大事。家长在孩子们紧张繁重的学习生活中究竟应该扮演什么角色、起什么样作用,成为了一种困惑。
  作者用自己的家庭教育实践帮我们回答了这个问题。面对孩子成绩不理想,或考试的失误,孩子的心里已经是万分懊恼、烦躁不安。家长的指责、辱骂、训斥、高压,只会让孩子心情更加恶劣,无心进一步研究失误原因,只有怒气冲冲。家长冷静地帮孩子仔细分析原因,找出解决问题的办法,才是真正的雪中送炭,而不是雪上加霜。
  在孩子的学习生活中,家长的作用有三:一是督促,二是引导查找失误原因,三是研究和找到适合孩子学好各学科的学习方法。
  特别是学习方法的研究,真的需要家长下番苦功夫。每个孩子性格不一样,习惯不一样,理解能力、记忆能力、综合能力等都有差异,在各学科的学习上采取哪种方法更高效也会不尽相同。找到适合自己的学习方法,是孩子们的渴求,是克服学习障碍的必需,更是提高成绩的关键。在这方面帮孩子一把,才是真正的事半功倍。对家长来说,可能很难,但只要对孩子学习大有益处,我们有什么办不到的呢?

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